Sukatan Pelajaran
Bil | Pengetahuan | Kemahiran | Nilai/Catatan | Peruntukan
Masa |
1
|
Persembahan Elektronik
1.1 Pengenalan:
1.2 Ciri-ciri persembahan yang baik dan berkesan 1.3 Persembahan asas:
1.4 Integrasi grafik dan reka bentuk halaman 1.5 Menggunakan alatan melukis
(drawing tools)
|
|
|
5 jam
|
2
|
Rangkaian komputer
2.1 Pengenalan:
2.2 Konsep asas rangkaian
2.2.1 LAN
2.2.2 WAN
2.3 Internet 2.3.1 Perkhidmatan Internet 2.3.2 Penggunaan Internet dalam pendidikan
2.3.3 Kebaikan dan keburukan Internet
|
|
|
4 jam
|
3
|
Teknologi Maklumat Dalam
Pendidikan
3.1 Pengajaran dan Pembelajaran Berbantukan Komputer 3.2 Trenda dan Pembudayaan
Teknologi dalam Pendidikan
|
|
|
4 jam
|
4
|
Isu-isu dalam teknologi
maklumat
4.1 Etika 4.1.1 Plagiat hakcipta
4.1.2 Penyalahgunaan komputer
|
|
|
2 jam
|
Penilaian
Topik | Bentuk
Penilaian |
Peruntukan
Markah |
1. Persembahan Elektronik
|
Tugasan
(Hasilkan Persembahan Elektronik) |
33%
|
2. Rangkaian Komputer
|
Tugasan
(Mengenalpasti Satu Laman dan jelaskan bagaimana ia dapat digunakan dalam P-P) |
27%
|
3. Teknologi Maklumat Dalam
Pendidikan
|
Tugasan
(Menilai perisian PPBK mengikut kriteria yang ditetapkan) |
27%
|
4. Etika
|
Ujian
|
13%
|
Rancangan Semester
Minggu | Tajuk | Rujukan
Sukatan |
Kaedah |
15/6 - 19/6
|
Perkenalan kepada kursus
Perkenalan kepada PowerPoint Menjelajah PowerPoint
|
1.1
1.3 |
Kuliah
Demonstrasi Hands-on |
22/6 - 26/6
|
Integrasi Grafik
Menggunakan Alatan Melukis
|
1.4
1.5
|
Kuliah
Demonstrasi Hand-on (Tugasan diberi) |
29/6 - 3/7
|
Ciri-ciri persembahan yang
baik
|
1.2
|
Perbincangan
Hands-on |
6/7 - 10/7
|
Guru pelatih menyiapkan
tugasan
|
Coaching
|
|
13/7 - 17/7
|
Guru pelatih menyiapkan
tugasan
|
Coaching
|
|
(6) | Persembahan oleh guru pelatih | Penilaian | |
(7) | Perkenalan kepada LAN & WAN | 2.1
2.2 |
Kuliah
Demonstrasi |
(8) | Internet Asas | 2.3 | Kuliah
Demonstrasi |
(9) | Internet Asas (samb) | Hands-on | |
(10) | Pembentangan oleh guru pelatih
Chat, CMC, VC |
Penilaian
Demonstrasi |
|
(11) | Perkenalan kepada PPBK
Kriteria menilai PPBK Trenda dan pembudayaan Teknologi Maklumat dalam Pendidikan |
3.1 | Demonstrasi
Perbincangan artikel |
(12) | Mengkaji dan menilai PPBK | 3.2 | Kerja Kumpulan |
(13) | Pembentangan | Penilaian | |
(14) | Plagiat hakcipta dan penyalahgunaan komputer | 4.1 | Perbincangan artikel |
(15) | Ujian | Ujian, Rumusan |
Tugasan 1 (PowerPoint)
Hasilkan satu persembahan elektronik mengenai
PPBK lebih kurang 10 slaid untuk dipersembahkan kepada kelas pada minggu
ke-6. Sebelas kumpulan akan dibentuk untuk mempersembahkan sebelas
bab mengenai PPBK yang diedarkan.
Kriteria Pemarkahan
Bil | Ciri | Peruntukan
Markah |
1 | Lebih kurang 10 slaid, termasuk slaid tajuk dan slaid tamat | 2 |
2 | Grafik yang sesuai digunakan | 2 |
3 | Animasi yang sesuai digunakan | 2 |
4 | Kesan Transisi sesuai | 2 |
5 | Kesan Bunyi sesuai | 2 |
6 | Layout yang baik | 2 |
7 | Pemilihan Warna yang baik | 2 |
8 | Pandangan menyeluruh yang bersih | 1 |
9 | Isi | 2 |
10 | Persembahan | 3 |
Kriteria Pemarkahan
Tugasan 3 (Menilai Perisian PPBK)
Pilih 5 kriteria yang paling bermakna
kepada anda untuk menilai sebuah perisian PPBK yang anda pilih. Laporan
anda mesti mengandungi kenyataan kriteria serta huraian ringkas diikuti
oleh penjelasan bagaimana perisian yang dipilih memenuhi atau tidak memenuhi
kriteria anda bagi setiap kriteria.
Kriteria Pemarkahan
Ujian 4 (Etika)
Cari sebuah artikel (~5 halaman) mengenai
Plagiat hakcipta atau penyalahgunaan komputer dan menulis rumusan satu
muka surat mengenainya. Gariskan ayat/perkataan yang penting pada
artikel tersebut. Salinan fotostat artikel perlu dihantar bersama
Kriteria Pemarkahan